第章岁，成班主任，还裹着盛残留燥，卷着梧桐叶，
扑教玻璃。教区，鼎沸，
到处喧闹、叮嘱、班干部吆。唯独班，得些突兀。
苏站斑驳旁，指尖紧紧攥着烫封面名册，指节微微泛。叫苏，
今岁。级完本科，以专业第成绩毕业，
放弃名保研、厂offer，义无反顾回母——。成名，
再普通过班主任。同，兼任本班数老师。吸，
苏压底点微察紧张，抬，推教。
“吱呀——”摩擦面响，清晰刺破喧闹。秒，个教，骤然寂。
几双睛，刷刷落苏，从到，回打量。秒。
哄——教直接炸锅！“！谁啊？错班级吧？着跟们样！”“？
还姐串？也太嫩点！”“个老师妹妹吧？帮忙？
”“么，顶***岁，么能老师！”议论、调侃、质疑，浪过浪，
几乎掀翻顶。几个调皮男甚至吹起哨，神里满相信。苏没慌，也没恼，
径直到讲台央，将名册稳稳放面，响。抬，目扫过全班，
音平，却字字清晰，穿透力极。“。”两个字，莫名压半喧闹。
苏着台张张青涩又叛逆，缓缓。“叫苏，从今起，
们班主任，同，兼任们数老师。”话音落。全班寂瞬，
随即炸得更凶！排个染棕男直接瞪圆睛，拍着子站起。“老师？
么玩笑！”“着比们还，顶刚成，也能当班主任？
”“没？还？就，能管得们？”，
更跟着附。“就！们班名难管，班主任都被两个！
”“么老师，怕第就被们拿捏吧！”“信，除非拿证据！
别糊弄们！”嘈杂几乎将苏淹没，蝉鸣都被盖过。
苏依面平，指尖叩面，神淡淡扫过全。“今岁，
级完成业，岁考入数系，今应届毕业，成绩专业第，
持证岗。”“回，，混子，更被们欺负。
”“带们，考，守纪律，把班，从倒数，带到列。”句话，
掷。教瞬半秒，所都愣。级？岁？
岁班主任？暂沉默，议论彻底变向。“！才女啊！
岁就？真霸！”“岁当班主任，也太逆吧！全独份！
”“难怪着，原真本事！”质疑变成惊讶，调侃变成佩，氛瞬缓。
苏刚继续班级规矩、排。教最排，，缓缓站起。
阳恰好从斜切，落，镀层晕。形挺拔修，
穿得干净规，领丝苟，眉俊朗干净，梁挺，唇线清晰。仅仅站着，
就自带焦点，就能抓所目。没跟着起哄，没随波逐流，
只定定着苏，神亮得惊，带着种超乎同龄沉稳。全班注，
微微颔首，音清冽干净，带着独磁性，沉又好。“老师好。”简单个字，
却让个教都。苏抬，向：“叫么名字？”唇角微扬，
弧度干净利落，语笃定又直接。“陆屿。”“当班，帮老师管好班级，稳纪律。
”话音落，周围刻响起片倒抽音。“陆屿！
们班唯个考全，分数超个霸！”“居然主当班？
班级管！”苏微微怔，着底认真与坚定，没丝毫犹豫，
直接点。“好，陆屿，从现起，就班班。”“以班级事务，
协助。”“，老师。”陆屿应，腰背依挺直，
目却没从苏移半分。神，灼、专注、沉敛，
带着种清占，牢牢锁苏。讲台，
陆屿指尖若无其事敲击着面，节奏缓，却藏着无察汹涌。讲台女孩，
干净、柔、得像话，站阳里，像束撞世界里。班主任，
数老师。也，只，就认定，藏底、护边、独占到底。
苏清清嗓子，继续，打破微妙。“好，班已定，
接们讲纪律……”教恢复秩序，没现。最排，
向讲台目，已越过师界限，藏达，蓄谋已久与偏执。
第章最靠谱班，只对特殊正式课第周，苏就到老师难处。
没威严、没经验、怕苏、甚至些老教师都半玩笑：“苏啊，
纪，管得群皮猴子吗？别被欺负。”苏嘴着“没问题”，
里其实没底。正叛逆期，精力旺盛，闹起哄，加苏着甜好话，
好几次自习课都吵得像话，苏站讲台提，却收效甚微。每到个候，
陆屿总第站起。用吼，用骂，只淡淡扫全班，音：“，
自习课保持纪律，打扰老师其同。”就句话，个班级刻鸦雀无。
班里成绩最好、得最帅、缘最好男，篮球打得好，性格又阳，
男里威望，女里丝，连最调皮男，都面子。久而久之，
班里形成个奇怪规律——苏管，陆屿能管；苏处理好琐事，
陆屿默默好；苏加班改作业到很，留教里，题，
等苏收拾好，起：“老师，送到，全。
”苏每次都拒绝：“用陆屿，点回，别耽误休息。”却只笑：“顺，
而且班，照顾班主任应该。”理由冠冕堂皇，挑点错。
绩、帮苏处理班级里矛盾、甚至别班议论苏“纪配当老师”候，
挡苏，淡淡回句：“苏老师讲课很好，比很老师都负责，
们没资格。”切，都恰到好处，守着与老师界限，越池半步，
柔、克制、懂事，让苏挑任何毛病，只由衷得——苏运真好，
遇到么省班。苏没见，每次苏备课、教案、认真讲题候，
座位，目落苏，浓得化。没见藏课本里稿，
反反复复着苏名字，又用力划掉。没见苏被领导批评经验，
攥紧拳，底闪而过疼。把所、所、所偏执与占欲，
全都压底。因为，苏老师，站讲台教识，
能碰、能表、只能守护。份，从第见到苏始，
就里根芽，疯成盛，茂密、炽，却只能藏里。能，
只当好最得力助，陪完。仅此而已。第章盛果实，
藏文艺排练，教里闹哄哄。苏抱着节目单，站讲台皱眉。
“选首吧，柔点，适唱。”举：“老师，《盛果实》以吗？
很也好。”苏点：“放。”音响，慵懒柔旋律瞬铺满教。
“也许放弃，才能靠……”苏跟着节奏点，刚夸句好，
余扫到最排。陆屿个僵座位，指尖攥着，指节泛。苏过，
问：“么？舒？”猛抬，尖通，神慌。“没、没。
”“就……首，很好。”苏笑笑：“嗯，很氛围，就。
”转排站位，苏没见。陆屿盯着苏背，呼吸都。像针，
扎每处。也许放弃，才能靠。就吗？，却能；靠，
却敢越界。排男撞撞肩膀：“陆神，么么？”“。”淡淡回，
目却没苏半分。休息，苏靠边。陆屿过，里拿着瓶牛奶。
“老师，个，对嗓子好。”苏愣：“用，。”“拿着。”语坚持，
底藏着执拗，“刚才话太。”苏接过牛奶，指尖碰到，瞬。
“谢谢。”弯弯，没话，转回座位。只，悄悄拿，
对着苏侧，按。照片锁加密相册，藏。音还循环。
陆屿戴只，单曲复。盛，吹户，也吹藏。而苏，
无所。只当最懂事、最贴班。第章陪伴，
从未，苏成最骨干老师。所都，苏运好，
带个最省班。只苏自己，份省，全靠陆屿。办公里，
同事笑着调侃：“苏，干脆把陆屿聘成助教得。”“搬作业、管纪律、处理矛盾，
比还像班主任。”苏无奈笑：“确实麻烦太。”傍放，
苏叫：“陆屿，以用总帮苏，专习。”脚步，回苏，
神认真。“愿。”“只帮老师，都愿。”苏微涩，
却只能：“别耽误自己。”“。”语笃定，“变得更好，
以……才能保护。”苏没懂半句，只当。班里女追，
从廊排到。塞满抽屉，礼物堆成。次都没接受过。
闺蜜班女问苏：“苏老师，陆屿到底谁啊？”“谁都，
里好像只。”苏连忙摆：“别，只尊老师。”苏，
真得笑。见每次苏神，见拒绝别决绝，
见稿反复又划名字。自习，苏批改试卷。陆屿最排，
尖，个字都没。目，全程黏苏。同戳：“又苏老师？
”淡淡收回线，音很：“别话。”只自己清楚。，
《盛果实》秘密BGM。苏、苏、克制又候，就循环。
里遗憾，全青。第章毕业别，未告考结束，
园里全呼与告别。苏站班级，送个个。部分，
教里只剩苏陆屿。背着包，站苏面，形比更挺拔。青涩褪，
几分沉稳。“老师，毕业，该。”苏笑着挥：“好好填志愿，
程似锦。”着苏，底翻涌着万千绪，话到嘴边，又咽回。
句藏“苏”，终究没。最，只：“老师，
回。”“好，等回。”转，步步教。到，
猛回，望向教方向。里，依首熟悉。“曾过，
永……”陆屿攥紧里张藏照片，里默。等着，苏老师。
等，等够，回，娶。苏站空教里，叹。
最靠谱班，就样毕业。里空落落，却没别。苏，
告别。蓄谋已久，逢倒计。第章，
隔壁搬神秘邻居晃而过。苏岁，依教，
独居附公寓。子平稳，直到周末，隔壁传装修。午，敲响起。
苏打，瞬僵原。站着个男。米，肩腰，休闲装，
冽又矜贵。眉邃，轮廓锋利，刻苏记忆里。陆屿。着苏，
底没，只沉、灼、势必得。微微俯，音沉磁性，