周盯着屏幕，已经分钟呆。屏幕排排期末成绩，
名字面跟着总评分数。目其：李哲，总评：.。
课专业基础课，期，所必须过。如果现挂，期修，
专业课全得往延。保研基本没戏，毕业都能受响。就差.分。
周揉揉太阳穴。办公里只个，底蝉鸣，聒噪得让烦。
已经午点，教务系统成绩录入截止点。震。微信。拿起，
李哲。“周老师您好，李哲。成绩，
总评分……老师，真尽力，课个期，记记本，
真能挂科，求您帮帮……”紧接着又条。“爸妈都普通薪阶层，
供容易，们挂科，肯定特别失望。老师，求您，
以定好好习，绝对您丢……”周盯着两条消息，
里浮现个。课排，从捣。作业按交，但质量般。
考过邮件问点，态度很诚恳。普普通通个，突，也惹事。
又个.。就差.分。助教刘打个话。“刘，
李哲个，边平分记录？”话传翻本子音。
刘带硕士，期帮批作业、记考勤，事认真，就点胆。“周老师，
边记分。第次作业迟交，扣分。”周沉默两秒。
“改成吧。第次作业就算按交。”话也沉默两秒。“……好，周老师。
”话挂断。周刷页面，李哲总评变成.分。及格。
系统里点“提交”，然回复条微信：“成绩已经录入，分，飘过。
期好好。”两分钟，李哲回复：“谢谢周老师！老师您太好！
定忘记您恩！”周笑笑，掉，收拾准备回。
女儿幼儿园亲子活，答应陪。，个“分”，
个，让站院教务办询问里，面对纪检老师。个。
李哲宿舍里，对着屏幕，表沉。
份PDF文件：《推荐优秀应届本科毕业免试攻研究作实施细则》。
GPA排名——专业第名。保研名额：个。就差名。盯着个排名，
指面敲着。差儿？翻所课程成绩单，。等数：。
物理：。英语：。
专业课……目“专业基础课”：总评成绩：。分。全班最。
课拉GPA.分。如果没课，排名第，稳稳保研。
起周老师条微信：“分，飘过。”飘过。飘过么？打论坛，
搜索课评价。吐槽：“老师分很严，期末卷面必须过才能及格。
”面回复：“还好吧，平分，期末考，总评，飘过。”分？
期末卷面分就能及格？
李哲翻自己保期末答案——考完试把答案默，为估分。
对着课本记，题题算。算完，更难。按照自己估算，
期末卷面应该分。如果真分，加平分，总评。
但周老师分——，么卷面于分，
么……么周老师根本没认真改卷子，随个。指键盘。
如果个，“谢老师放马”。但现，只到愤。凭么？
凭么卷面分被估？凭么因为老师“放”而拿个分，
拉GPA？如果老师认真改卷，定卷面分比还，总评应该更才对！
“帮”，“害”！自己都没识到，个逻辑扭曲。周，
周收到封正式邮件。件：李哲。
标题：《于申请复核专业基础课期末试卷请求》。邮件措辞非常正式，
引用《成绩管理办法》第几条：“对考试成绩异议，
以成绩公布个提面复核申请……”周愣。复核？复核么？
分改分种事，能复核吗？刻李哲打话，响很久才接通。“喂，
李哲吗？周老师。个复核成绩邮件收到，……”话，
李哲音很平：“周老师，对自己期末卷面分疑问，原始试卷，
确认分数。”“……”周斟酌着措辞，“总评分，已经及格。
复核成绩般都为从及格改及格，已经及格，何必……”“周老师，
”李哲打断，“需真正成绩。系到保研排名。”保研排名。
周瞬。对自己分数疑问，嫌分太，
把分数“回”。吸：“李哲，，期末卷面分只总评部分，
平分也占%。平分已经满……”“。”李哲，
“所以更期末卷子。周老师，只按程序申请复核，您用担。”话挂断。
周握着，始汗。周教务办打话。
教务老师回复很公事公办：“周老师，权申请成绩复核，只效期，
们就得受理。您准备好原始试卷评分细则，复核候以当查。
”“以当查？”周音都变，“平分记录呢？也吗？
”“复核卷面分候涉及平分，但如果对总评疑问，
以求查阅全部评分材料。”教务老师，“周老师，您边么问题吗？”“没。
”周，“没问题。”挂断话，瘫子。问题。如果只查卷面分，
卷面分应该理——分，按评分标准，没么挑。但问题，
查卷候，能到张卷子。如果李哲现自己答案以得更分，
当提质疑……更，如果李哲事现，卷面分分，平分分，
总评应该分，为么变成分？
平分被调——但平分记录着分。数字对。只查，
就全馅。刘打话。“刘，李哲课，边还么记录吗？
作业批改记录，迟交记录，么。”刘：“啊，都档。
第次作业确实迟交，扣分，所以记录里，平分分。
”周凉半截。“份记录，现还吗？”“啊，都里。
周老师您吗？”“……。”周，“千万任何。”刘沉默几秒，
音变得紧张：“周老师，……事吗？”“没。”周，“么都别管，
如果问，就平分直分，从没扣过分。记吗？”“……记。
”挂断话，周，已经把另个也拖个坑里。，失眠。
妻子旁边着，呼吸均匀。侧躺着，着照板，子里糟糟。
起李哲条微信：“定忘记您恩。”起自己刚当老师儿，
老教授跟过话：“当老师，最难把课讲好，守条线。线边原则，
线边。稍微往边挪步，以就收。”直以为自己守得。
就.分吗？就把个迟交作业改成按交吗？种事，
个老师没干过？但问题，规矩就规矩。跨步，就得承担果。
，更果，还面等着。，教务办议。
李哲侧，旁边教务办张老师。周对面，
面放着李哲期末试卷。张老师岁，，戴镜，事板。
翻翻里文件，：“周老师，以始吗？”周点点，把试卷推过。
李哲接过试卷，页页翻。表很专注，像寻么证据。周着，
忽然起个个跪自己办公。候李哲带着妈。
妈个瘦农妇女，穿着洗得布衫，就拉着儿子跪。
李哲抢先跪，跪，泪流满。“周老师，您全恩。妈，
辈子没见过么好。以息，定报答您。”妈旁边擦泪，
个劲儿鞠躬。周扶起们，没事没事，应该，好好就。现，
真讽刺。“周老师，”李哲抬起，“题，答案标准答案样，
为么扣分？”周凑过。简答题，于课程核概。
李哲答案确实沾边，但表述严谨，键术语没用对。按评分标准，确实该扣分。
“核术语用错。”周尽量平，“题考就术语准确使用，
所以……”“但响表达。”李哲，“认为题应该得满分。
”张老师插话：“李哲同，复核成绩核对分数没加错，评卷。
评分标准由任课老师掌握，只没显错误……”“题呢？”李哲又翻页，