男人穿着睡衣，正百无聊赖地在电脑前敲着键盘，手边是凉透的咖啡……寒冬冽风之时，冰花飘零之刻。
一个风烛残年的老妇人端坐在摇曳的火光前，手中紧紧攥着一朵康乃馨，口中喃喃道：“我的好宝宝……”窗外，一个模糊的影子正匆匆远去。
不一会儿，火焰熄灭了，老妇人长呼出一口浊气，眼前突然一阵变幻——她眼前的破秽的室内忽然变为了一座富丽堂皇的宫殿。
她下意识摸了摸自己的脸，竟不再褶皱和粗糙，回归了年轻时的姣好，她并不感到欢喜，反而流下两行清泪……男人正课上呼呼大睡，忽然被一根教鞭抽在脑袋上，他捂着脑袋，在痛意下睁开了迷糊的双眼，眼前正是他最烦的老师——冉尤青……这个男人还在睡。
“从人类诞生之伊始,‘问’鬼便相应而生，人们饱受其害。
首至先贤以御鬼石筑城，人们才得以繁衍生息，还将所筑之城称为‘乌托邦’……”在历史老师不杂感情的声音中，男人慢慢撑起了眼皮，他名叫盏渊，东滨中学高一学生。
将侧置于课桌上的头抬了起来,干静而无表情的脸上缀着两条浅淡的泪痕——父亲的长辞带来的悲戚，随着他干涸的泪而被慢慢平复。
他看向手上简朴黯淡的手环——那是他父亲唯一的遗物。”
咦？
这是？”
他看了看手边的一张背面朝上的扑克牌，有些不明所以，他有些好奇的翻开，不知是还没睡醒还是什么，牌的正面竟然在他眼前一阵变幻，“呵呵，我回来了呢。”
卡牌最终归于空白，又突然消失不见。
“什么鬼东西？”
盏渊皱起了眉。
“哦哦，还没睡醒导致的，继续睡…”说完倒头就睡。
“叮铃铃～”不巧的是，下课铃正好响了，他的美梦被打断，老师也自顾自收拾走人。
“艹了！”
盏渊有些无语。
忽然,一只手搭在他的肩上:“老盏,节哀顺变,待会便要测试天赋分文理科系，你准备好没？”
回头看去，祁威正用带着笑意的眼睛看着他,当然,好几年的相处也使他看见了好哥们笑眼中的担心。”
盏渊思索片刻,扬起嘴角道:“放心,早就没事了,关于选科呢,好大儿不必费心,我自有定数。”
“你小子～”祁威用力捶了下盏渊的肩头,两人相视而笑。
不久,一班人便来到测试场地。
测试项目仅有两项:一是代表文科系的记忆拓印能力,二便是代表理科系的逻辑构建能力。
根据测试结果会给出相应的选科建议—其实就是偏文亦或偏理两个选择，虽然这并不能代表最后的意愿，但也是一个重要标准。
“大家只需将手放在测试台上,几秒内便会显示结果。”
负责引导的老师高声喊道。
喊完他便走到一旁手里捧着表格,右手的笔不住地轻敲着表格问了句:“谁先来?”话音刚落,一个学生轻摇着羽扇缓步上前，自告奋勇地将手放在测试台上,显示屏上一阵变化,最终定格下来，显示出结果——记忆拓印能力A级,逻辑构建能力C级。
结果分S、A、B、C、D、E六个等第,显然他的归宿是文科系,且很有天赋。
引导老师点了点头道:“不错。”
那个学生便趾高气扬地回归队列中。
嘴角比裸配AK还难压。
当即便有几个人上来巴结：“兄弟前途无量啊，毕业后能否提携一二。”
“是啊可是啊,咱校可都没几个A级呢。”
面对这些吹捧，他只是轻摇折扇，仰头用鼻孔相对,并不以为然。
盏渊默默看着这一切,内心毫无波澜。
相较之下,祁威则无比紧张，不停地来回踱步。
“行了老祁，有啥好的。”
，“你咋还那么悠闲呢！”
“文科天赋不高咋整？”
“简单！
选理不就得了。”
“你傻啊，理科死亡风险多高？
你没看新闻吗？
今年理科系解问人死伤都将近一半了.”盏渊在祁威焦急的话语中一愣，随即想到：自己的父亲不就是理科系解问人吗？
他便死干隶属干理科系的土木工程问鬼手中。
“喂!喂!老盏!听我说了没有?”盏渊回过神来,环顾西周,众人都面面相觑，好像只有他们二人未测试了。
“还有没测的吗?要结束了!”引导老师不耐烦地吼道。
祁威赶紧丢下盏渊上前,留下一句:“不说了老盏,为我祈祷吧。”
他迫不及待地将手放上测试台,紧张地注视着显示屏,手微微颤抖,不像是放在测试台上而像是搁在烧红的铁板之上。
显示结果出来了:忆记拓印能力B级，逻辑构建能力A级。
他如获大赦般地蹦跳着到盏渊身边，大声笑道：“可以选文了，可以选文了！
那滑稽模样好似范进在世。
盏渊哭笑不得地看着他。
“还有吗？”
“我要收拾走人了。”
引导老师又催促了一声。
盏渊默默走上前,重复着和之前一样的流程,但这次，显示屏上却一阵扭曲变化。
“怎么回事？
坏了吗？”
引导老师不解地端了踹仪器,疑惑道。
突然,像是解答他的疑惑一般,显示屏上缓缓跳出两行字：记忆拓印能力：S级，逻辑构建能力：未知。
当第一行字跳出时，全场便陷入了死一般的寂静,“我,我眼睛没花吧?S级?我有生之年竟然能看到S级!”一声惊呼打破了寂静,几声“我艹”紧随其后。
“老盏!噢?不!渊哥带带我!”祁威叫得比谁都欢,狂喜之色在脸上毫不掩饰,一扫先前的颓态。
盏渊无视了周围的喧闹,死死盯着屏幕上的第二行字,S级的记忆拓印能力在他意料之中,他天生便是过目不忘。
可奇怪的是,照他原来的预料,他的逻辑能力应不下于记忆能力才对,可现在却显示着未知。
“这是为什么呢?”两人几乎同时发问,另一人正是引导老师。
盏渊这才注意到引导老师也还视着那个“未知”。
引导老师看着他，面带笑意道：“恭喜你了年轻人,前途无量。”
盏渊对这笑容感到有些不适,说了句“谢谢。”
便随着意犹未尽的人潮往出口走去。
引导老师望着他的背影,首至空无一人时,他眼角里的那丝失落才完全展露……
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