值得庆幸，，还点，遇到个很好语文老师，但也遇到个父亲过节数老师，好像认识父亲，然也太父亲，经常把叫到办公问父亲事，然也经常针对。
过好，语文老师真很好，柔到极致，也们班主任们总能聊到起，并且很理解们，最，很作文，也很，候特别朗，经常叫带领全班同起朗。
级，某，收到第封，个男们班算太起等，子放张贺卡，打贺卡到歪歪曲曲字，懂么。
所以也没当回事，便放包里。
印象很，因为，挨打，仅挨打，还挨针，好痛。
像往常样背着包把作业带回托管，作业，检查作业候，封贺卡掉，被李老师到，然勃然，能真，吓傻，也敢，只见，拿么，脚步，每都首达脏。
最冲冲，里便拿针打条，然边质问边打。
“里面谈恋？”
完便拿起条打，么谈恋，害怕首摇，但似乎没放过，打很很，承认，最拿针扎嘴巴，再问“还敢敢谎，纪就样以还得，嘴，嘴。”
边边扎，好痛，但敢反驳，嘴着敢敢，才放过。
但只，没谎。
，朋友偶然起托管事，个系还错女同，事，鼓励让胆父母告状，第次到么鲜汇，“告状。”
原，还以告状吗？
把告状记里，得对，个托管么受欺负，么害怕，为么待边，定告状，爸爸妈妈们胆里法，第次自己打，为自己，到同，告状，应该就待边，便得对未充满希望，个信支撑着。
终于，盼到爸爸，很久没见，好像比记忆更胖些，好像也些，阔绰到，托管老师对都些好，周几乎每从托管带面，，终于鼓勇问：“爸，能能待托管，李老师对太好，总打骂，饭也等们完，才能饭，个托管。”
爸候表记清，只记得“好。”
好，甚至期待起未活。
没到爸把带回托管，便闹托管，让们歉，只记得瑟瑟抖，，托管老师冤枉，个孩子养熟，每掏掏肺对很好，结果反过么，还爸信话问其，但全托就只个，自己亲儿子，其都半托就回。
结果爸完们也骂，纪么就扯谎，问谁么好。
为么都骂，..实话呀，难实话就挨骂吗？
再也敢实话，因为爸接个话，又挨打挨针，更痛，痛到到现还记得，们为么么对。
