报到准确，号当。
因之瑞坤（部同事）建议，号正式班，么，相应就得提两。
事实，谁都定分准确，次就错。
号从到绍兴站，遇到，当，首先到滴滴打，首到老区。
对，幸亏，提向王处（部领导）请示，否则，就首接区，趟。
当提王处今过，得较，至或号才班，于就先让老区对面宾馆先，于就答应。
，淑仪（部同事）联系，之次绍兴聚餐认识，估计事由负责。
让先张个简历，过。
酒，第，到午点，也未接到方通，毕竟超过点酒额收取费用，但还接到话，部个助理，建议午点到，如此，就放。
再者，淑仪提告诉，榻宾馆顺便具报销单，以报销。
样，原基础首到午点才退，元/，额共计元。
退到第午点，因此，利用午若干往鲁迅故里。
其实，午本打算往，只过当午首，没法。
即使到里，也玩尽兴。
到目，先拍几张照片，然景点，过刷份证，幸好带，完两个景点就回。
候，司位爷，很友好，向简单介绍绍兴况，也略些。
回候，打算先几步再，没到，竟然回，也没到累。
回到酒，又追儿剧，还分钟到点，于赶忙收拾退。
正当等着票，话响，位助理到老区。
于就往。
起初，里，也，位助理么样，见面互相打招呼，位戴着镜略胖女孩，今刚从里过，部老师让提过，能缘故吧。
随，跟着先部办公拿钥匙，然，把带到籍教师公寓，也简单聊聊。
，条件错，设施较完备，毕竟籍教师公寓。
简单理，先园里转转，然面饭，顺便购买活用品。
饭专把宿舍里打扫遍，毕竟之过。
里被子等物品，对此节省部分支。
，还专空调，首到第起。
唯遗憾公寓里WIFI密码，暂无晓。
起，突然收到微信消息，位助理告诉，王处己把个材料放处，让抽空候顺便领取。
到午分，临决定再转转。
昨用搜搜，也未查到自己兴趣方，无论绍兴景区还，么得太，么铺太，因此就再考虑，还趟鲁迅故里算，次认真。
，因，候，回候也回。
景区也品尝绍兴特。
......谈绍兴几，无论赴鲁迅故居之所见，亦或自己闲暇之所，依认为每之必。
最好将其为好，岂更好！
管难难通之文，还通俗易懂传记、文散文等，都应认真、认真品。
顿几无所事事，缺么，很难受。
到，也而往实转转，，仍价格略，犹豫之就没购买。
但现，顿饭也够买本，些过。
希望接子里抽空好，将其为自己每必之事。
谨记！
搬公寓昨，陈老师（部同事）带着办相续，个别部因当暂未即办理，就自己逐流程办理，毕竟陈老师也很事。
先办张饭卡。
饭卡办理餐对面。
办理此卡需携带份证复印件、所部况，另缴元卡费。
办卡处能使用支付，得拿现，很就办好。
而财务处，财务处就融。
其实区政部分布两处，处位于们部条，另处则位于融。
当，景似曾相识，以与柜台设计分相似。
回淑仪（部同事）嘱咐，首奔号并况，结果作员却里，对面号，于，又号，携带份证卡，并递作员，谁当句“也某省，某省某”，惊讶兴奋回复，。
里老。
然，很，聊些们省况。
，儿也就办好。
然入公寓。
因事处当午首，首到很才结束。
散，，没到位女也实习，也申请。
让惊奇，也省，但具里，则没清。
随事处老师指导，填张申请表，就见老师着从查询，确认里还空才，概选。
填好，老师盖章，让拿着单子总务处。
起初，并没到，其实也融条，只过当并没到“总务处”式样牌子，问才，就勤保障处，仔细如此理。
以，两位女老师慨番，“阵子们部么，们部就么几个，也没”。
随，老师张单子，让拿着单子财务处交押再拿钥匙，于又财务处，问原必须现，支付。
就，问位才，各取款就融条，没到就挨着财务处边，，按照信息问过老师才到具位置。
即使样，把钥匙标签信息-作-，结果没打。
，拿正巧过老师才，原，顿无语。
然，起初以为与老区公寓样，结果略失望，差教单半，但环境还错，只过落很。
于，先将递处被子拿，昨入酒取回李。
当把所都拿，己将点，班。
无现坏，只好修理部话，很就修好。
同借此陈老师条消息“问题，正等修呢，所以就，毕竟马也班”。
对此，回复，以。
经过打扫、理，显得很干净。
也借此把具调摆放位置。
从报到，先入老区公寓、区酒，今总算以既定里。
昨们部老师提到，概今午点半，分管们部领导们部，午饭也己提订好。
午，当正办公，也都，突然，见向领导打招呼，边站边转见，领导办公第句话就问：“文浩，么候过？”
，：“己经几”。
随，们始起，马。
，把烧好茶端过，王处（部领导）拿茶叶，带次性杯子，两杯两杯倒。
领导忙，茶叶茶，则陈老师商量：“就泡两杯好”，其杯仅。
第杯倒好以，就领导端过，翼翼放面。
儿，就向议过，起初，还把自己凳子搬过，没到陈老师还位置，就首接到胡老师旁边。
议始，先领导向简单介绍况，接着，王处为补句，“昨就己投入作”，对此，也只笑笑罢。
随，部各科每逐言，瑞坤没么，陈老师挺能，基本脱稿且。
到，暂主配各科作，尤其综科陈老师作。
随，领导针对当作提几点建议，让们作反。
得很理。
散，王处，到妇女节，于借此就们每份礼物。
按理，没，但王处特交代“也”，顺表示谢，也领导份。
聚餐，块儿往餐，至于具到里饭，清楚，只跟着起。
起初，以为昨作餐，每都属于自己份，到才，并里其教职员指定餐就餐，而专包里，类似于酒里种。
以，待领导们先，同事们，才王处旁边。
接着介绍，既对到表示迎，同也对孔老师表示祝福，此次聚餐蕴交织起。
随，各种菜品陆续。
客观，倒太习惯，并种荤菜，相反蔬菜居，而且都很奇怪，每盘蔬菜摆设也很讲究，部很见到，对此，点陌。
过起胃还错，，菜只淡些，并种配料。
然，敬酒。
先领导讲番话，结果显得腼腆，还“无于衷”，于领导带敬“酒”（并非酒，料），让没到，领导站起并端起“酒”杯向敬“酒”，对此，表达谢全“酒”里。
随，敬“酒”氛围瞬起，杯杯。
对于而言，先敬领导杯，其次，准备敬王处杯，但没到王处先敬杯，也就算。
再次，打算敬胡老师杯，也没到胡老师自己过向敬“酒”，瞬得些事敢象。
，又作为话题。
因提到们部平接待况，能需酒，毕竟个男，按理酒比女。
但当也：“平很酒”。
事实，平很酒，酒量确实，与遗传。
妇女节昨妇女节。
像样子，，只平淡过，并非属于们节，但没到，“浙里”（）过妇女节还惊。
拿起就到王处们部群里个包，当就清楚今妇女节。
于，暂索，也群里个包，包，但每都份，台显示，只个领包，包括们处。
班，到分管们部领导也群里个包，都挺，但对，个包也没抢，包括自己。
，昨毕竟们节，因此，就抱着娱目。
办公老师们除包抢，定额报销福利，当然还礼物。
别级院领导让送过，当然没，男，，对此并。
借昨，借着替陈老师到拿些礼品袋子，顺便趟图馆。
之趟图馆，只过当饭卡并能用入图馆，更借，结果，图馆作员见没刷卡就，老就对：“刷卡”，但清楚，首向，到跟才向解释，才，并告诉该样解决问题。
次又到图馆，过就到饭卡充值打入图馆功能。
图馆，再次到作员所咨询务台，向咨询借况，作员帮通饭卡借功能：“以借本”。
：“能借么”，又问具如何借，示边专器并告诉“只把放器扫描就”。
随，互带笑容就。
到排面，就始仔细起，当，图馆么，而需也定里，能缘故，见到，便对种特别。
于，拿起本，，也好，但，又好，最终还放，先等等吧，再。
然，，对图馆还熟悉。
过，对图馆设计，尤其形设计还赞美，确实显得庄、雄伟，但对于籍陈列况，得些问题。
籍较陈；籍摆放位置较模糊，易查；容仍丰富，籍量较。
正因为些原因，寻自己所需些籍容易到。
最终借本。
再次，利用闲暇，选几本，主物传记方面。
但次往图馆换、借，还经过慎考虑。
作为材，应该选择些比较术性质籍为好，当然也以纯文。
次借总较满，其就刚版于文化方面，也著名物诸如者著，还些曾经浏览过儒籍。
