故事始从盛起得算却像别样攀比容貌只自习清霸，由于性子群被同们排挤孤到殴打霸凌。
段里现彻底救赎——“秦辞”现照亮，让命亮盏灯。
“喂!们干嘛呢，霸凌别殴打别承担法律责任们难吗?***。”
完便转过“没事吧，嘴角都流血。”
狐疑着“干嘛管，又认识，事最好管”带“们完没，完之就滚，别面英雄救美，套!”秦辞转过“呦呵，挺嚣张，留”号施暴者略满“，还，嘴没智，敢敢还没用”完周围群都笑起“别笑，没跟们唠嗑，最好都起，老子打断们腿，哭着喊爸爸”完便冲几分钟，群腿，胳膊都布满淤青，而秦辞也就只群老血渍。
“呦，么笑，继续啊，呵，最好爷滚点儿，别再让老子见们”群慌忙着点，连滚带爬落荒而逃。
“喂，认识叫秦辞”“蕴”秦辞望着“么么漠，好得也啊”“能太张扬跋扈”话，秦辞马闭嘴，到么似都好“么，让自闭？
呵呵，习惯就好，本就样”“因为“就别摆个臭，谁?”秦辞别么里特别岔“，都救，么么恩图报啊”“候恩图报正确，让某些得忘形，自己谁，而且并没让救”“么样啊，哎，事先，加个微信好友吧”“嗯，微信号”“X?”蕴微信名还挺个性，点。
到教，班主任(姚老师)，今转个同，掌迎同--秦辞“好秦辞，今们就同，请照”又鞠躬“好秦同位女旁边个空位里吧”“好，谢谢老师”“真缘啊，同，以照”“谁跟缘啊，自恋”“好好好自恋，没缘，吧”“好同们，翻到第面们始课，秦辞没话同本，课取”“好，谢谢老师”完便又转过望着蕴，也没放习“望着***嘛，没字，”面无表把又往秦辞边推推。
“能清？”
转着，带半丝，像个没器，话也冰冰，比正常音都略显成熟与稳“能，能吗?”“以，好好课别打扰。”
厌烦望着秦辞“话点，清净”秦辞再话只着蕴。
由于蕴自己刚才话没太具也没让自己，就没理秦辞，继续课。
儿，课，蕴揪着秦辞朵问，“课***嘛？”
“也没让啊”蕴无话只好放揪着朵。
“第次把弄得无话，得好好记录呀”“滚，别再让第次”班里同望着们俩还互相讨论。
蕴秦辞异同“议论别议论俩，自己议论自己，真吵”完，两都置信望着对方，“别话”“们都别话，让，子现被吵子都炸!”蕴突然“蕴，从都没过么话”“还因为位，差点没把梗”次话班里同都炸锅突然冒句“蕴竟然玩笑，奇迹啊!”“话都闭嘴!”蕴漫经句话群控制个班级，班里真就没话。
