祖丛符止休相识刚。
能遗传父亲基因吧，祖丛初就到米，材谓亭亭玉。
符止休祖丛音老师，岁，未婚。
符止休虽然属于严龄剩男，但颇具艺术质，活总神采扬、度翩翩，谈吐幽默趣，专业教精湛，些都挺能收获些迷妹好。
据符止休回忆，自从祖丛第次陪同音参加训练，就个漂亮而稚嫩女孩。
通过简单测试，符止休现个女孩很艺术分，于祖丛很就成符止休得。
符止休专业课，许都卖力表现自己，希望引起老师注，祖丛也例。
从么候起，始变得乎符止休对评价对每个神，也很乎符止休对别同评价。
每次获得符止休表扬，都止好几；每当到符止休表扬其同，里就泛起股醋般酸。
所些，符止休偶察，但并未放，得孩子们样也很正常。
符止休当临代理个班班主任作，个班与祖丛所班级同层。
祖丛每次从符止休班级经过，都转往教里面，符止休讲台训话。
师俩非常默契，常常个神就能秒懂对方，个招就代表全部问候。
符止休每位都制定奋斗目标，其祖丛奋斗目标考起所本科院；专业求每个台阶，毕业之能先拿县、级比赛等奖。
为实现奋斗目标，祖丛经常到符止休办公或者到班，恳求符止休带们几个音加课再加课。
符止休常常被得哭笑得，但又忍拒绝。
切都朝着既定目标按部就班展，符止休专业们个个都很力，朝着自己奋斗目标断步着。
祖丛暑假，就顺利拿到县、级两个等奖。
旬，符止休带参加完比赛，为奖励们比赛再创佳绩，特请们超，买们自己最零。
买好零，纷纷跟符老师招再见。
祖丛没，羞着：“老师，送回吧！
就边。”
符止休答应，陪祖丛抄经过附公园，个候公园还没么。
们默默着，竟然起该么话。
偶尔转对，符止休就哑然失笑，而祖丛则着。
们到处栏杆，符止休打破沉默氛围：“祖丛，今表现很错！
比赛成绩料之。
为骄傲！”
“谢谢老师！
都您功劳！”
祖丛音跟蚊子样。
“哈哈，还跟客套起！”
符止休爽朗笑。
“几，父母首都打，您许照顾帮助，真很谢您！”
祖丛胆而切注着符止休，里何竟然些晶莹闪烁。
符止休里沉：“么啦？
祖丛，哭么呢？”
符止休边问，边从拿餐巾递祖丛。
“没事老师！
……得跟您起很嘛！”
祖丛着。
“没事就好！
老师也啊！”
符止休。
“真吗老师？”
祖丛抬起真问。
“当然啦傻瓜！”
符止休忍刮祖丛梁。
符止休指刮完祖丛梁，突然得只该如何放。
自己，又祖丛，里蓦咯噔，丝清刹涌。
祖丛首抬着，符止休刮梁候，全自禁颤抖！
着符止休正无处放，祖丛再也顾么，张双臂忽然抱符止休。
“老师，！
！！”
祖丛几乎用哭泣腔调反复好几遍。
些埋藏底话，只胆，才好受些。
符止休袋瞬片空！
脏骤然加速而剧烈起。
只欣赏自己专业们，却从没过其个女，怕们当最漂亮祖丛。
教师职业德规范神圣，绝容许任何玷污践踏。
“祖丛乖，松双，咱们好好话吗？”
符止休举着自己双。
“！
就！
而且您也首！”
祖丛根本，但松，反而抱得更紧。
“祖丛同，咱们适吧？
还，龄都比岁呢！
而且还老师。”
符止休点无语。
“乎！
女朋友，嫁老婆，照顾辈子！”
祖丛些任性叫。
“样话对公平……”符止休耐劝。
“管！
就！”
祖丛把贴符止休肩移过，用力吻符止休嘴唇。
符止休好歹，终于让祖丛。
掰祖丛双，语告诉，们以先保持正常交往，愿如既往支持祖丛业；祖丛也表示，定辜负符止休，定考。
等毕业，定嫁符止休，绝反悔！
，祖丛刚满岁。
对讲，还定么，但很享用些符止休无微至怀与悉栽培。
祖丛杆留守。
也许，从符止休，到父母对欠缺。
以专业习，符止休让到自己优势价值所，培养专业技能自信。
祖丛对符止休，也许于恩，也许自冲，但态度分决绝。
