故事始个阳灿烂午，才搬到个区没久呢。妈妈拉着，
领搬区园。园里好朋友嬉戏，点难为，
紧紧攥着妈妈角。迟，个男孩像只兔子样过，
着T恤，挂着比阳还灿烂笑容，活脱脱个灵鬼。“嗨，
搬姐姐吧?”“嗖”冲到面，睛亮晶晶，直勾勾盯着。
微微颔首，羞涩笑笑。丁伸：“叫周，
以咱俩就好朋友啦!”瞧着纯真无邪神，也方方伸：“叫林悦，
认识真。”周拉着，介绍些朋友，们都很，
让以跟们继续玩。跟周彼此都还清楚就从瞬始，
们往几成为无话谈好朋友。玩累准备跟妈妈回，
着同个方向男孩。到单元，问得们就，
还挺。妈妈着们相处还错，就问周阿姨方方便，
班顾候里饭。伙费，等孩子就，
阿姨答应妈妈“平常里就跟周饭，孩子爸爸老差。个孩子还闹，
放把孩子交。”周也很着“还很方便，陪直玩。
”方，认识第个朋友。子就样过，等适应区环境，
妈妈把托付周阿姨，就班。跟伙伴们起玩，
期周直都陪熟悉方。直到，幼儿园班里见，愣，
反应过好。们既然个班，以就能起。匆匆，
转们就。还个，们仅还同班同，
更彼此活伙伴。们起课，起完成作业，起参与各种活。
周直以都班霸，成绩优异，总名列茅。然而，与形成鲜对比，
个候对习并么，因此成绩总忽忽，太稳定。每当考试结束，
公布成绩候，林悦总沉拿着张太理成绩单，像泄皮球样，
无精打采座位。，周总默默到边，拍拍肩膀，
柔慰：“悦悦，别难过啦，次考试成绩并能代表么。以帮补习呀，
们起努力，次定能取得步。”周音如同拂面，柔而又坚定，
仿佛能驱散林悦霾。话语如同股流，缓缓流淌林悦里，
让到无比。放，着挫败绪，为转移注力，
周问起亲种棵，着成起。答应，
们起区旁边农贸挑选棵青梅，种们，
还们第次种。们约定好，埋个盒子，
然把对彼此吐槽跟话，藏盒子里秘密通信。完之，
枝绑个丝带个记号。初个，放，没带伞，
站区等妈妈接。越越，些着急，泪眶里打转。就，
周撑着把伞过，到，赶紧过：“悦悦，么没带伞?”，
：“忘记带。”把伞递，笑着：“别哭，送回。
”们，把伞尽量往边倾斜，自己却被淋湿。着，
里满：“周，也冒。”却笑着：“没系，只淋湿就好。
”刻，里，得周就像守护神。候，
们总到空满各种各样筝，里羡慕极。于，
们决定自己筝。周爸爸个巧，教们用彩制作筝。
们阳台忙碌个午，剪、绑条、涂颜，忙得亦乎。终于，
们筝好，只漂亮蝴蝶形状，翅膀涂满颜颜料。
们迫及待拿着筝到区空，周拿着线轴，举着筝，阵吹，
筝缓缓空。们着筝越越，里满成就。周兴奋：“悦悦，
们筝起!”笑着回答：“啊，们真厉害!”周到，
决定送个特别礼物。决定自己本相册，
记录们从到点点滴滴。网些教程，然始准备材料。
用彩卡封面，用照片、贴彩装饰每页。个周末，
才把相册完。每页都记录们美好回忆，从第次见面，到种青梅，
再到们起冒险瞬。最页，段话：“周，谢谢直边，
们友谊最珍贵宝藏。希望能直，就像些照片样，充满阳。
”，把相册送周。打相册，着些熟悉面，
满：“悦悦，收到最好礼物。谢谢，直珍藏。”，
们区附公园里个“神秘林”，里面藏着很趣。
们决定起探险。们像两个侦探样，带着图指针，
还妈妈们准备零，。林，周悄悄，
阳透过叶洒，形成斑驳。们翼翼着，突然现条溪，
溪清澈见底。周兴奋：“悦悦，们顺着溪，
定能到么奇!”于，们沿着溪段，
现个被藤蔓遮洞。们好奇钻，里面个洞。
洞里很，但们以到壁淡淡荧。周拿筒，照亮方。
们洞里现些奇怪贝壳，还只松鼠角落里。
们翼翼退洞，里满兴奋。回到，
们兴奋爸爸妈妈分享们冒险经历。虽然次冒险并没现么宝藏，
但种探索未，却留们记忆里。们把里当秘密基，
经常里玩耍，搭建子，藏宝。次，们决定基里建个“宝藏箱”，
把们珍藏都放。们个盒，
把些、贝壳自己都放。
周盒字：“林悦周秘密宝藏”。们把盒埋，
然互相着对方，笑起。周：“悦悦，们童记忆，以们，
还能里。”点点，里满幸福：“周，直记得个方。
”次，们突奇，决定举办“捉迷藏赛”，
并邀请区里其朋友同参加。周自然而然成为组，们分确，
负责寻，负责躲藏。比赛号角吹响，像只受惊兔子样，撒腿就，
径直奔向个认为非常隐蔽角落。而周呢，则像饥饿猎豹，目如炬，
扫着每个能藏之处。分秒过，
其朋友个接个被周。而呢，
却依然然无恙躲“秘密基”里。当周最终现，惊笑容，
也笑起。最终，们组成功赢得比赛，都兴奋呼起。