王建从未过，自己林婷如此密切作。
原本，总个独完成所设计作，与分享创，也习惯依赖别。
然而，随着与林婷系逐渐加，王建逐渐识到，单打独斗设计之并唯选择。
反而，作能够激更创，而林婷，似乎个能帮助孤独，向更广阔设计世界。
林婷着非常灵活维，总能迅速抓设计精髓，并且与王建设计理互补。
两个默契作，渐渐让们设计领域里得越越。
期，设计系期末作业次于“未”设计。
老师求每组同都从交通、环境、建筑、能源等个方面入，份完设计方案。
王建林婷被分到同组，而们项目将代表班级参加全设计赛，让王建些紧张。
“们起，么让个设计更创性？”
林婷次课主到王建，提作法。
王建略微犹豫，但还点点：“好啊，们以起讨论。”
两选个咖啡馆作为讨论点。
林婷靠位置，面阳洒，透过透玻璃洒庞，显得格。
王建对面，子摆着堆于未设计资料图。
林婷打自己，始速浏览系列未规划资料。
王建则专翻阅着自己带设计籍，试图寻灵。
“未，起就让激。”
林婷笑着，“们以从环境、智能化与自然系入，创造个真正度。”
王建点点，虽然里己些法，但林婷话却让豁然朗。
始拿起，速图本勾个初步规划图。
图，将未分成个区域，每个区域功能都着严格区分，同，设计加入许现代化科技元素——科技智能系统，自化交通具，甚至能够自调节度空质量建筑材料。
林婷王建图，闪过丝赞赏芒。
过，指着其部分：“部分构很好，尤其交通系统设计很创，但个区域，似乎以考虑更融入自然元素。
比如，们以个区域设计个型公园，公园里仅自然景观，还以设置些文化艺术展览空，既能缓解钢筋，又能增加们精神享受。”
王建着林婷指方，突然种恍然悟。
原本只注科技效率，忽略与自然谐结。
而林婷建议，恰恰让识到，未仅仅科技代名，更与自然谐共理空。
“。”
王建点点，闪过丝彩，“们仅设计个效运转，更让个充满命力，让们忙碌作与活也能到片刻宁自然息。”
林婷笑，笑容而染力：“对，就未魅力所。
科技自然结，才们最终目标。”
于，两始更为紧密作。
王建设计以结构性效率为主，而林婷则细节加以完善，特别如何让更加性化方面，总能提些很独特建议。
王建作品变得更加与，而林婷则通过王建严谨设计获得更技术性支持。
两个设计理相互碰撞融，形成个完美平衡。
几设计展，王建林婷项目组展示们设计方案。
方案，除传统智能建筑、自驾驶系统，还丰富公共文化艺术空。
设计融入许创性科技理，也充满对未类活品质刻考。
当们站讲台向全班同展示设计，王建第次受到与分享创作趣。
着林婷从容迫讲解每个设计细节，透对设计***与自信，禁起种从未过。
再个孤独设计者，而个团队到归属创作者。
林婷音如流般平稳：“们希望设计每处，都能现未类与自然谐共处理。
科技让活更美好，而自然则们追求平与活质量源泉。
们希望，座未，能成为们灵归宿。”
王建站旁，着，涌如潮般无法控制。
林婷每句话都像种对未期许，也像对自己世界呼唤。
陪伴，再孤独，也再仅仅为追求设计完美而拼命，而如何受个世界，创造个既实用又富命力美好空。
当展示结束，全班同老师纷纷向们表示赞赏。
王建林婷对，彼此神都闪过丝默契。
虽然只个项目始，但们都，段因设计而产，才刚刚展。
设计作，仅仅次创作突破，更王建与林婷灵碰撞。
两之系，从最初平淡无奇，到如今亲密无，己悄然变化。
们再仅仅作伙伴，也许，未某，们变得更加——仅仅设计搭档，也能活伴侣。
