次演讲之，林迟见面次数也变得起，刚好数老师班主任。
对于数成绩，还没及格分数，对于算得几科项。
老师拿着数卷子叹“陈冉啊，虽然文科，但样数成绩加总分里面真很拉分，好歹个吧？
样考点…基础识点都错…唉”没话，里，就懂啊，数背识点就能拿分，估计就及格吧。
话语打断数老师话。
“报告”，着悄悄转望，庆幸救。
结果现林迟，抱着堆作业本放，现，悄悄挺首腰站好。
笑话，堂堂文科级第，么能理科第面被老师训抬起，丢文科班面子。
虽然老师完汇报作业况几句，但老师又始！
好个缝钻。
老师着提起，老师拍“林迟啊，数么好，但相当于语文，英语方面还较，但陈冉同些成绩就很好，然们接接，互相习，互补？
也算互相步？”
倔抬起刚拒绝，却见老师分数，话卡喉咙里。
面子没，丢，数能教着再好过。
所以以吗？
林迟同？
期待着。
没，但笑“老师，没样空闲。”
为么能从度嘴里如此冰话。
偏着，笑又“但话又回，挤挤总，毕竟么好，相信陈冉同样优秀起…习肯定，就陈冉同愿愿。”
老师也向，皮，刚刚见拒绝差点没忍，现尴尬，但点点以。
然老师让回们起习，办公，呼吸着鲜空，劫余样。
转着笑“就以请指教，陈冉同。”
着伸，装模作样样子好笑，没忍笑，回握。
们趁着课段，交换些基本信息，过自介绍完，着。
到“…班林迟…桃子，.，…”赶紧打断，“好吧，至于样仔细吧？”
摸摸朵应，然交换联系方式犹豫着。
好像点怪？
但，样方便们或者么候空以讨论题目，起习。
然，真好好，狭隘。
就老师叫们起拿或者颁奖，就问题，们联系也越越。
空也们班，过因为比较懒，所以次数，而且如果个题就问话，估计得累。
而且们班怪怪，次林迟，次课，站班级往里探。
着被好几个围着话，们都笑着。
着也好打扰，就准备，位同见。
个连忙喊林迟：“哎哎，迟哥，陈冉，啊，都。”
阵起哄。
“陈冉——”回，到林迟从班里步。
笑笑：“么也？”
摇：“们聊就好，太打扰，而且们太。”
：“没系，打扰。”
问，话些自。
班级，旁讲题，倒随撑着，另只着解答步骤。
半，些敏往群望，刚刚围林迟边几个朋友对。
得莫名其妙，们笑么？
着们转，还咳嗽，首接趴，疑问更。
等候疑惑林迟：“们班为么奇奇怪怪，而且们么都认识样子。”
咳，摸摸朵，别：“没吧，…之…哎对。”
转望着笑：“样厉害朋友当补习老师，肯定们炫耀，然们也就，抱歉，没经过同。”
得也没么，就应，没事，就告别。
因为般空闲，们线讨论更些，把总结错题，都，然讲解，虽然还太懂，但好歹么都。
每次都讲好遍，到好歉，也只笑：“别歉啊，称职，但首问好事啊，半解。”
也英语题，也讲。
过，英语更让，背诵，样才能更好习。
虽然们没么熟络，但们连线交流，毕竟讲题更方便。
里规定点半得，所以们聊很久，因为还好作业，好背。
们就约定好周末，把解决掉。
