落字浑微微颤抖，隔个青，否己经攒勇，以支撑自己，完段属于过们......如果还，还，请起......报到，子初园。
方，，畅空，按耐性子。
园里熙熙攘攘站满，层教围，男孩子挤成排，压压顶连成课护线，还张张透过阳，闹向探张望。
子害羞都敢抬。
尽管暑假病己经痊愈，还没识到自己己然育却瘦己经再毕业肉嘟嘟样子。
穿着妈妈买袭格子连裙，荷边领衬着娃娃。
子里，还个被取笑“胖”没肉墩墩。
层教，传打哨音，男孩子们喊着各种调调“美女”处喧嚣片。
初非常美好子，比起候混沌，同们始懂得男女别，却又似很懂。
现，分班初期。
仍，蝉鸣叶。
们相遇，，港回归第，确实个世纪才事。
却故事......子因为个子得，就总被排课倒数几排，为挡面同线，所以边几乎都男孩子，还都习。
初子依然班，也还负责班级面板每周板报更，见，正踩条凳用板作，还拿着自己板报稿图。
烟从教位置飘。
课另面过，对着操。
棵梧桐枝繁叶茂伸过，习枝面叶，没被男孩子们当假投篮蹦靶子。
子转，教里没抽烟啊~烟阵阵散，探向......"准抽烟！
"尽管瘦，子还拿班势，向群站个儿男孩们喊，及接么。
应，正，指尖正夹着根未燃烬烟，插裤兜里，微刘隐隐遮抬起半边，向个没打过交班，没到音样。
别男孩子正***“管”“管闲事”“么事儿”“以为老师啊”......子又壮着胆子喊“再抽，就告诉老师！”。
尖嗓，惊还愣原。
其男孩及争论，课铃响，老师教，们窝蜂绕过冲。
，告诉子，当自己仿佛见属于自己女孩。
担信，还娓娓里面缘由。
......都很久以得事。
两个同张子，两组并起，两边靠各组，班级座位每隔个奇偶组轮换。
次轮换候，子里面座位，么候同排面座位。
么到调换？
子还没现，个并认识同班同默默靠座位，活。
周，子背着包座位，现并另组与邻位置着位男，原挨着女徐青被调换到面位置。
徐青撑着眉，副么样子。
“班，讲个题吧？”
个男就招呼子。
“都还没课，个题吗？”
子莫之题，同还没懂方。
“个”男指指着作业本位置，笑笑。
子边往凳子，边顺着指方向题。
只见本都没被翻，修又略带粗糙指指向课本封面“姓名”栏，面赫然着“”字。
“班，还叫么？”
笑着问。
子着封面潇潇洒洒名字，里问题目啊？
没等及再么，班主任张老师教。
张老师站讲台就始排：“子，带队面操，到广播李主任准备，演讲稿没问题。”
每周全组织国旗子，每个班级每位师都参加。
“面操”就教面国旗广，子第众陌同面害羞到敢抬方，隔，初己经以很熟练、稳广演讲台面对全师国旗演讲。
仪式结束，统同们，陆续赶回各自班级座位等着课，子也回，却现位同，己经趴子着。
课铃响起，伸伸懒腰，几个好男同过打趣“哎呦，好好习向？”
笑骂着“滚”。
几个巨幅站班级过里，两个组能通位置，就被占满。
见起，个个子又叫“，别磨蹭，儿又该课。”
徐青叫子起洗，才起。
到课，教面护栏边总站满同，都趁着课里聊聊、透透、放松力。
几个个儿教，旁边好几个隔壁班女，推推搡搡叽叽喳喳往们方向议论。
个子张哲怀好碰碰肩膀，凑到边嘀咕“哎，们又”。
转也转着，子同往洗方向。
骊，以烽戏诸侯“骊”为名，悠悠历史，让所当建筑还带古古韵。
占面积更特，厕所位置距教之，如果，课必迟到。
徐青挽着子胳膊向洗，两个女孩子笑，倒也很到，过依然排队，毕竟着。
徐青句没句么，又总遮遮掩掩换话题。
子没些细微之处，回课，就只趟厕所而己。
回到教，终于用再课，徐青也必再为操放哨老师。
子拿课本，课准备，没顾盼话，自然也好么。
等到放，子带着班级队伍，同们就解散各自回。
子个背着包着，殊张哲们己经跟面。
“今报复班吗？”
张哲见并像以样穿过马，而跟着班转，就好奇问。
“老师并没们抽烟麻烦啊，至于吧，女。”
“谁让跟啊，点儿！”
瞪旁边跟过张哲，点么还往回方向，居然跟着自己往边。
“哦~班儿，然以防万吧？”
张哲胡洞猜测“还得谋算啊！”
自顾自夸起自己兄弟。
“疯，个丫，犯得着留吗?”紧盯着群背，怕跟丢，又得解旁位好哥们儿。
张哲们拜把子兄弟里排老，班级物理课代表，物理，但经常窍。
个级，们个起玩儿最好，虽然同班级，但经常相约起，习好也好，但都个共同好，就打台球。
老邢峰龄最，同班副班；排老；老叫杜数课代表；老李昭；老常柏；老井然因为龄最，所以首被叫弟。
帮好哥们儿里，除，都抽烟。
个，因为初分班没能分起，被排别班级。
子面着，就。
突然亮起灯，子转，原哥哥骑着摩托面。
么辆接嫂子专驾，今也轮到自己？
子里首犯嘀咕。
没等问，只见哥哥面厉训斥“们几个干嘛？
跟着妹干嘛？”
接着，几个男孩溜烟散。
哥哥拧转油，骑到子面，问“放回么自己个，李攀平常跟起吗？”
“啊，今放没到，就先，没等。”
子点莫名其妙，哥哥今突如其。
“危险啊，几个臭子刚面跟着，都没察吗？”
哥哥显然，质问子缘由。
“难背睛啊？”
子点恼，好端端冲么脾。
着骑摩托座。
子哥哥岁，己经。
因为谈到仪女朋友，更因为刘德华《若》正遍巷，所以就缠着里买辆耍帅，当然也橘皮夹克。
，子自己背，户向院，挨着面，起排采，里都很难够到，平都搬凳子才以。
传笑，仿佛还自己名字，子壮着胆子问句“谁叫？”
面音，突然。
没等子回过神到本，又清晰到叫名字。
子放本，，打，到院子里，又。
嘎吱响，面点，子步打算再迈。
“谁啊？
谁叫？”
“！
儿。”
个被推，原杜。
“数课代表？
，儿干嘛？”
子起杜名字。
“啊......个，个今布置作文题目么？”
杜挠挠，笨笨拙拙语无伦次。
“今语文作业没作文啊，周末才。”
“啊？
今周吗？
记错，记错......”话音未落，杜就向处拐角里。
“没么事，啦！”
子边向方向喊话，边两扇。
怪，相较曾经胖胖力，现真处处比以。
回到，就到面又始笑着闹起，只清楚过句“吧，就......”第午自习课，同们窃窃私语，子打破细碎吵杂“，好好自习，注课堂纪律。
纪律委员，再讲话，把名字记。”
“交老师吗？”
徐旁边问子。
徐语文老师亲女儿，班级担任纪律委员。
子旁边，也语文老师特委托班主任专排同，样助于提习成绩。
子眨两睛、微微摇，尽量被别得示徐：只记名字用交老师，提就好。
记名字招确实管用，教里着实。
尖面略过，作音，抚着。
儿，从面拍拍子，子转，张条递。
转过，点点打，条被卷成卷，展以面赫然着“以吗？”
