萧决改变命运漫漫，老老秀才宛如两颗亮启，成为最坚实依靠，予无尽支持与力量。
老，位萧质朴庄稼汉，岁刻刀无雕琢沟壑，粗糙双布满老茧，辛勤劳作与饱经苦难鲜印记。
尽管境贫寒，子过得捉襟见肘，常常揭锅，也没么值物件，但颗善良忱，始终如同盏灯，散着芒。
平里，老总默默留着萧活状况。
每当里好容易分到点救济粮，第个到便萧。
个灾荒肆虐代，粮比还珍贵，老却毫犹豫将份救济粮送到萧。
总笑着：“孩子，点，饱才力，才希望改变苦子。”
个寒刺骨，凛冽如刀子般刮过，萧衫单破，瑟瑟抖。
老里，疼里。
回到，翻箱倒柜，终于自己穿过件棉袄。
件棉袄样式己过，面补丁摞补丁，但冰，无疑件无比珍贵宝物。
老匆匆赶到萧，亲将棉袄披萧，语：“孩子，穿，别冻坏。
往子还着呢，得好好保自己，才能实现抱负。”
萧接过棉袄，股流涌，泪眶打转，哽咽着话，只能点点，满对老激之。
而老秀才，穷困潦倒，候怀揣着抱负处奔波，却始终未能功成名就，也没能积攒产。
但子籍，挚，也最宝贵财富。
老秀才虽未娶妻子，却把全部血都倾注萧，将萧作自己亲儿子，予无微至教导。
从萧懂事起，老秀才便始教识字。
简陋茅，线昏，面潮湿，但丝毫没响们习。
老秀才拿着本破堪识字课本，个字个字耐教萧认。
用根粗糙枝，划，让萧跟着模仿。
里，闷难耐，蚊虫肆虐，嗡嗡作响，老秀才萧却浑然，沉浸识。
老秀才为萧讲解每个字含义背故事，让枯燥识字变得趣。
比如，教“”字，指着空太阳：“孩子，，圆圆太阳，就‘’，们带。”
教“”字，站起，个站姿势，笑着：“，们站起，就个样子，就‘’字。”
老秀才悉教导，萧很就掌握许汉字，对识字产浓兴趣。
随着萧龄增，老秀才始培养好习惯。
将自己珍藏籍本本翼翼拿，借萧阅。
从经典赋到历史典籍，从诸子百到民故事，萧如饥似渴汲取着识养分。
每当萧完本，老秀才都起探讨容，引导考、社未。
次，萧完《论语》，老秀才问：“孩子，从《论语》到么？”
萧，回答：“到个德、问，，勤奋习。”
老秀才满点点，：“得好，孩子。
但还够，还将理运用到活，用自己响边。”
当萧向老秀才倾诉自己通过科举改变命运、拯救苍志向，老秀才闪烁着欣慰芒。
拍着萧肩膀：“孩子，志向，相信定能到。
科举之虽然艰辛，但只坚持懈，就定能成功。
尽所能帮助。”
为让萧更好备考，老秀才将自己积累习方法考试技巧毫无保留传授。
教导萧如何分析题目、如何构文章、如何引用经典论据。
告诉萧：“文章，结构严谨，语言精炼。
遇到题目，先仔细分析题，确定文章主旨，然再围绕主旨展论述。
引用经典论据，恰到好处，能搬套。”
老秀才指导，萧作平显著提。
得科举即将举消息，老老秀才更积极鼓励萧报名参加。
老特到萧，兴奋：“孩子，个难得，定试试。
们全都支持！
考，就咱们英雄，就能带着过好子啦！”
老秀才也旁点赞同：“啊，萧，样才华志向，定抓次，为们萧争，为受苦百姓谋福祉。
相信，凭本事，定能榜首！”
老老秀才鼓励与支持，萧怀揣着，踏科举备考征程。
，自己肩负着期望，绝能辜负们片苦。
每清晨，当第缕阳洒子，萧便起，始诵经典；夜，昏油灯，奋疾，练习作。
老老秀才也刻注着萧习展，老送些过，萧补充营养；老秀才则定期检查萧习况，为答疑解惑，指导改习方法。
们帮助，萧识储备越越丰富，对科举考试也越越信。
然而，备考并非帆顺。
个灾荒代，籍稀缺，习资料更难求。
次，萧需本《经》注释本，遍个子都没到。
老秀才得，顾自己老，徒步几里，到邻位老友里借本。
当老秀才喘吁吁将送到萧，萧得泪盈眶。
，老秀才为业，付太太。
还次，萧练习作，遇到个难题，无论如何都无法构篇满文章。
沮丧，甚至始怀疑自己能力。
老秀才，耐慰：“孩子，遇到困难馁。
作个断积累提过程，每个都遇到瓶颈。
相信自己能力，只坚持懈，就定能突破困境。
，们起分析个题目，能能到。”
老秀才耐指导，萧终于到灵，顺利完成文章。
老老秀才悉怀帮助，萧科举备考稳步。
充满对未憧憬希望，，支持，定能够实现自己，为萧带，为受苦百姓带福祉。
